- 必修课程
- 选修课程
- 国际预科
- 特别课程
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微米班[2周岁]课程特色：
快乐亲子艺术启蒙班，启发孩子的艺术兴趣与社交意识。目标与内容：
米罗小小班[3周岁]
让孩子和家长在趣味的创意游戏中体验绘画的乐趣。课程利用色彩刺激孩子的视觉发育，用涂鸦启发孩子表现自我，用多种材料的质感触感提升孩子的感知能力；艺术玩耍培养孩子自信快乐的性格，引导孩子与其它小朋友共同学习和相处，形成早期的婴幼儿社交意识。课程特色：
快乐亲子启蒙班，加强孩子的艺术兴趣与社交能力。目标与内容：
早稻工作室[4-5周岁]
让孩子和家长在有趣的创意游戏中互动，培养亲子的创意与艺术兴趣。孩子在与小朋友、老师和家长一起相处、学习与交流的过程中，获得基本社交能力。课程帮助孩子发现色彩、触摸形体、表达情绪、聆听音乐，促进孩子身体机能的协调与开发，由此培育最早的智慧萌芽。课程特色：
多种美术形式的体验班，广泛尝试，启发创意，建立自信。目标与内容：
毕加索少儿大师班[6-9周岁]
这个年龄段是儿童的思维最为活跃的时期，是培养孩子创意思维习惯，让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段！课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法，让孩子创意潜能得到激发，创作出自己的艺术世界。同时，老师和家长判断孩子的天性与特长，帮助孩子建立自信心！课程特色：
通过学习绘画创作，掌握美学规律。目标与内容：
造型基础班[10-16周岁]
课程通过大量平面绘画的练习，把孩子引入更专业的艺术领域，培养孩子的独立创作力和专业艺术表现手法，全面提高艺术修养。孩子们在广泛了解和使用不同的工具和技法之后，大胆创作富有想象力和自我思想的完整作品。同时，针对孩子不同的性格特质，课程开发孩子的艺术天赋，让每个孩子都拥有大师般的自信。课程特色：
鼓励创意、技法专业的造型能力班级。目标与内容：
通过自由开放的授课形式、现代理念和专业的技法训练，培养学生的创意思维与多元化的表达形式。除了培养学生的创造力和鉴赏力，也指导学生管理个人作品，进行自我评价和探讨，培养独立系统的艺术价值观。课程突破刻板的模式化教学，辅导学生创作具有“独特个人声音”的作品，为未来报考国际艺术名校打下坚实基础。以上为杨梅红美术课程体系中的必修课程部分的内容介绍，从2岁的艺术启蒙到16岁的技能提升，均有所对应的课程课件。
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杨梅红院士工作室[10-16周岁]
课程特色：
培养艺术家的精英班，享受“杨梅红奖学金”。目标与内容：
小时装设计师班[6-16周岁]
这是为个性突出的学生而设立的专业创作班，学生由校区内外老师或艺术家推荐。主题创作是该班的主要课程内容。资深的艺术家老师将全方位启发引导学生进行构思、创作个性鲜明的艺术作品。精英小画家们可以尽情展现个性，同时拥有更多参加艺术交流活动的机会。课程特色：
培养小时装设计师的专业班级。目标与内容：
国际动漫教室[8-16周岁]
采用设计和手工相结合的教学方式，让学生将掌握从绘画、服装设计、定价、时装屋设计到成品发布的全过程，熟悉时装设计“产业链”。此外，组织学生穿自己设计和缝制的时装登台表演和比赛，展示自己的作品。课程帮助学生为将来成为一名时装设计师打下良好的基础。课程特色：
国际视野的动漫画专业创作班。目标与内容：
启智坊·DIY手工班[6-16周岁]
课程系统讲授专业动漫画的构图规律、角色设定、场景描绘、故事编写、台本构思、漫画表现技法、书籍装帧、出版方法、工具使用、软件操作等基础知识。综合提高学生创作水平和艺术修养，让学生找到属于自己的个性创作风格，成为原创动漫画家。课程特色：
动手动脑，启发心智，搭建学生的立体美学。目标与内容：
墨趣坊·中国画班[6-16周岁]
课程通过手工创作，培养学生身体协调力，以及发现问题、分析问题、解决问题能力；通过多材质材料的综合创作，使学生了解物体的形状、色彩、质感、特性及组合方式，探索当代艺术中不同的表现形式，搭建立体美学思想，提高审美能力；学生的立体造型、色彩搭配和空间构建的能力逐步提升，可建立全方位思维模式；此外，课程提供集体创作及艺术活动，培养学生团队意识。课程特色：
国画专业特色班。目标与内容：
兰亭坊·书法班[硬笔5-15周岁，软笔6-16周岁]
课程传授正宗严谨的中国画基本技法，通过山水、花鸟、人物、动物、蔬果等题材，让学生继承中华传统文化，感受东方之美；实验性地学习当代水墨画，将当代艺术的理念融进水墨创作中，让学生在学习水墨画中找到更多的乐趣。课程特色：
快乐的软、硬笔书法特色班。目标与内容：
国际美术班[8-16周岁]
采用有趣而严谨的上课方式，巧妙调动学生学习书法的情趣。硬笔书法以书写楷书归纳字、学习间架结构、笔画组合和书写技巧为主要学习内容；软笔书法主要学习楷书、行书的间架结构、笔画特点和用笔技巧，学习用墨、款识、用章等书法艺术知识。课程特色：
传递国际艺术观念，英语教学。目标与内容：
印象色彩工作室[6-16周岁]
资深外籍美术老师英语授课，提高学生的英语听说能力。课程形式更为开放、活泼，让学生体验异国艺术风格与理念，接触全新的创作语境，激发学生更多创意思维；通过大量的绘画创作，提高学生的艺术修养和审美能力，增强“世界公民”意识，开阔视野，增强对不同文化的理解与包容。课程特色：
色彩美学的专业训练班。目标与内容：
成人美术画室[适合家长或成人学习]
课程利用系统的色彩学课程，让学生了解和掌握色彩的光影变化、色彩的搭配规律、色彩的绘画技巧、色彩的造型关系、色彩的情感表达、色彩的格调品味，进行观察、欣赏、手绘、设计，最终掌握色彩美学规律。课程特色：
为成人开设的专业画室。修心养性、陶冶情操、艺术休闲、自由选课。目标与内容：
为成人艺术爱好者[家长]创造一个艺术休闲的高雅场所，以及一个结交朋友的艺术社交圈。通过教授高等美术学院的基础课程内容，帮助学生掌握基本的造型能力，掌握油画、水墨等画种的常规技巧，达到自由创作的程度。实践与理论兼修，通过大量的艺术品观摩讲解，让学生了解艺术史，具备一定水准的艺术鉴赏能力。以上为杨梅红美术课程体系中的选修课程部分的内容介绍，涵盖国画、动漫、服装等创意美术课程，帮助2-16岁儿童的综合素质提升。
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国际预科
艺术留学集训中心的课程具有很强的目标性，分为专业课程和语言课程两大部分，二者学时比重相当，课程课件均是针对中国美术生特点专门定制，绝无雷同。
专业课由资深欧美艺术院校招生官联合制定，突破刻板的模式化课程，精准强化辅导具有学生“独特个人声音”的专业作品集，让学生的申请更有竞争力，第一时间赢得各个名校招生官们的青睐。
英文课分为学术英文和考试英文两部分。学术英文课即艺术史课程；考试英文课程由中国专业的托福、雅思的应试集训机构与本院联合制定和强化训练，急速提升学生英文水平，确保达到名校报考要求，顺利接轨国外大学的学习与生活。
另外，杨梅红国际预科学院作为杨梅红课程体系的重要部分，采用美国著名艺术高中与大学的教学管理模式。课程包括专业工作室课程，选修课程以及严谨科学的学术课程。
学术课程中的艺术史课程能增强学生的独立研究以及写作能力，在传授知识的过程中引导学生进行项目创作。而在专业工作室课程上，学生将挑战自我，学会利用基础手法以及创新技巧来表达自己的原创思维。
其中，专业工作室课程是杨梅红的特色，学院拥有各种大型机器、工具设备，能让学生突破材料和媒介的限制，制作大型装置或其它作品，发挥想象与创造力，诠释自我，凸显个性，释放原始的艺术潜能，打造独特的作品集。
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国际艺术游学营[9-18周岁]
课程特色：
杨梅红的假期特色项目，每年寒暑假组织学生进行国际游学。目标与内容：
暑假特训营[2-18周岁]
课程主要以不同国家和地区的文化体验与艺术交流为主题，结合有趣的户外活动和室内创作，让学生学习独立生活和社交技能，提高艺术创作水平和多元文化鉴赏能力，培养团队意识及领袖精神。游学后，学生将学会承担责任，建立积极的价值观、拓宽视野并收获知识。课程特色：
趣味主题式艺术特训课程。目标与内容：
踏青写生营[4-18周岁]
以趣味好玩的主题启发创作兴趣，让学生完成较复杂的主题创作。延展秋季教学知识点，综合性地设置各种丰富课程内容，让学生在密集的艺术课程中，能够通过深入、快乐、专注的大型艺术创作学习，强化艺术表现力，多角度的思考问题，从而得到快速成长。课程特色：
丰富学生绘画体验、激发创意、充实绘画语言和方式的专业创作营。目标与内容：
春假营[2-18周岁]
由资深教师组织学生前往富有特色的自然景区，让学生们探索和表现大自然的美，掌握选景、取景、观察、理解、取舍、表现、细节刻画等创作手法，为室内创作积累素材。通过踏青写生学习，让学生提升学生对自然景色、人文景观、建筑、街景、动植物的观察力和表现力。课程特色：
全日制趣味主题课程。Spring Break是北美国家特有的春假，是给孩子在春季休息的假期。目标与内容：
艺术安亲班[4-12周岁]
Spring Break也被称为March Break或Study week，时间在10天到两周左右。课程通过大量集体创作、艺术游戏，满足孩子对艺术的好奇与兴趣。引导学生参观博物馆和艺术创意区，提升学生艺术鉴赏力。课程特色：
帮助父母解决周一到周五孩子放学之后的陪伴与学习问题，而设计的艺术特色综合课程，让爸爸妈妈们可以安心工作。目标与内容：
课程以艺术课程为主体，让孩子轻松快乐的度过课后时间，学到多样化的知识，也解决工作家长的后顾之忧，让爸爸妈妈们可以安心工作。以上为杨梅红课程体系中的国际艺术游学营课程内容介绍，适合9-18岁儿童的课外艺术学习，帮助儿童培养与提升人文艺术视野。
杨梅红课程介绍到此就已经全部展示完毕，该课程体系适合2-18岁进行长期学习。作为世界先进的美术课程体系，被全美艺术教育协会（NAEA）授予学术大奖——“艺术教育课程研发杰出贡献奖”。